摘要：方琼的歌唱艺术汲取了我国民歌戏曲的精髓,合理的借鉴了美声歌唱的科学方法,打破了唱法的壁垒,用独特的演唱风格诠释中国声乐作品的内涵。她的声音具有中国文化的审美特质,情感表达细腻、声音通透明亮、表演端庄典雅。她的演唱凸显着中国传统声乐艺术的特征,润腔自如、咬字清晰、声线连贯。本文通过对方琼声乐教学及其演唱特点的研究,力求对其歌唱艺术的民族精神及其多样性声乐教学思想进行深入的理论分析。

摘要：通过将优美的旋律、脍炙人口的歌词以及钢琴伴奏音乐完美地融合在一起,给听众展现出来它独特的品质和内涵,这就是艺术歌曲的魅力,这也是它深受广大人民群众所喜爱的原因之一。在真正的音乐艺术中,声乐演唱和声乐钢琴伴奏音乐之间的关系是相辅相成的,缺少它们任何一块音乐就是不完美的。本文首先从声乐演唱和声乐钢琴伴奏音乐本体的关系进行探索,结合实际具体分析它们二者之间常常出现的问题,以及如何协调好二者之间的关系,将声乐作品进行最好的展示。

摘要：多元化是当今时代的一大特色,为了顺应时代发展趋势,声乐教学也必然要走上多元化发展道路。考虑到关于声乐的教学内容复杂且丰富,各学派对教学理念的看法又各不相同,因此声乐教学多元化既具备很强的可行性,同时也面临着不小的阻碍。本文围绕声乐教学多元化进行分析,探究其教学特色、发展意义和未来趋势,从而更好地实现文明的传承。

摘要：在声乐教学中,情感体验不只实现了学生对于声乐外在质量的学习,也实现了学生在声乐教学中的内在情感需要和审美需要。要了解情感体验在声乐教学当中的效果,需要明确情感体验的作用以及在声乐教学当中的实现方式。

摘要：作者在俄罗斯国立圣彼得堡音乐学院学习声乐几年,在这几年中收获颇大。通过俄罗斯圣彼得堡音乐学院的一整套系统的声乐教学体系和我国音乐高等院校的声乐教学做了一些比较,指出我国声乐教学中不足之处。